2022年10月13日上午，重庆市渝中职业教育中心承担的两个重庆市教育科学“十四五”规划课题“新时代职业学校‘五美融合’美育课程体系构建与实践”（课题编号：K22YG104421）、“中职学校‘五方五融五共’产教融合模式构建与实践研究”（课题编号：K22YG104422）在学校实训楼四楼六会议室顺利开题！
渝中区教师进修学院科研中心主任包蔼黎主持开题会
重庆市教育科学研究院职成教所所长胡彦、西南大学教育学部职业教育与成人教育研究所所长林克松、重庆市职教学会学术委员会副秘书长谢龙建、渝中区教育科学规划办常务副主任周鸿蜀等领导指导开题工作。会议由渝中区教师进修学院科研中心主任包蔼黎主持，学校党委书记蒋珩和课题组成员参加开题会。
重庆市教育科学研究院职成教所所长胡彦宣读立项通知书并指导开题工作
.“中职学校‘五方五融五共’产教融合模式构建与实践研究”课题负责人朱喜祥汇报开题报告
“新时代职业学校‘五美融合’美育课程体系构建与实践”课题主研王成麟汇报开题报告
专家们对两个课题开题报告的规范性以及研究意义、研究方向等给予充分肯定，提出“理论研究还需加强”、“核心概念还需进一步界定”、“研究内容的逻辑关系需进一步梳理”等意见，对课题组分别给出多条建议。
重庆市职教学会学术委员会副秘书长谢龙建指导开题工作
渝中区教育科学规划办常务副主任周鸿蜀指导开题工作
西南大学副教授林克松指导开题工作
专家组对“新时代职业学校‘五美融合’美育课程体系构建与实践”课题组的建议有：
1.加强美育政策与理论板块的研究内容，以政策指导研究方向。
2.注重五美融合的新时代特征，创新五美融合体系。
3.注重评价体系构建及其对实践的指导，避免评价和实践“两张皮”。
专家组对“中职学校‘五方五融五共’产教融合模式构建与实践研究”课题组的建议有：
1.核心概念要聚焦“五方，五融，五共”以及“产教融合”的界定，内涵要清晰。
2.强化“政策理论、产业理论、公司企业”等理论研究，用理论分析来框定“五方，五融，五共”的边界。
3.要突出问题意识，重点放在内容和方法上，明确做什么，怎么做，内容精细化。
学校党委书记蒋珩代表学校和课题组感谢专家、领导对学校各项工作的厚爱与厚望，表示将大力支持课题组研究工作，希望课题组把科研和双优建设、教学成果培育以及日常教育教学工作有机结合，多出标志性成果，出色完成研究任务。
.党委书记蒋珩代表学校感谢专家指导
学校连续多年获得市区教育科研先进集体，科研氛围浓厚。2021-2022学年，在研国家级、市区级课题12个，教师在科研论文获市区级奖励81项，教师发表论文47篇（其中2篇核心期刊）。学校将持续推进科研成果的转化，以科研引领教师专业成长，建设一支科研型教师队伍，以科研促进高质量人才培养，推动学校全面发展。
.“新时代职业学校‘五美融合’美育课程体系构建与实践”课题组部分成员与专家合影
“中职学校‘五方五融五共’产教融合模式构建与实践研究”课题组部分成员与专家合影
文：朱儒梅
图；田艳平
审核：朱喜祥
供稿：教科室
