推介人：
成蔚（重庆市渝中区教育科学规划课题“中等职业教育中数学学科美育渗透的策略研究(2021-ZD-16)”课题组主研）
推介理由：
易南轩老师的这一作品《当数学遇上诗歌》，让最冷静的科学与最热情的艺术相遇，这会是怎样的奇景呢?
描述分析这奇景的来龙去脉是棘手的任务又是迷人的向往。易老师带着数学的冷静和诗人的热情娓娓道来，告诉我们一个又一个数学遇上诗歌的故事。我们看到：用数学的思维和方法去认识诗歌，就会发现诗歌的别样美丽；从诗歌的角度来欣赏数学，就会发现数学的别样精彩。
文学修养与数学思维都是现代人不可或缺的文化素质，当今社会正迫切呼唤人文素养和理性精神兼备的人才出现。读这本书，当利于文理素养的比翼双飞、相互促进。
书籍简介：
“数学”与“诗歌”，看似在两条道上跑步的“行者”，没有交集，其实，两者从山麓分手，却在山顶汇合。当变幻莫测的“高冷”数学与撩人心弦的“柔美”诗歌相遇时，“寓数于诗，融诗于数”，既充满着想象、智慧、灵感、章法、和谐与挑战，又装载着创造、激情与力量。
唐诗、宋词、元曲，像是一片璀璨的文学天空，为我们留下数不尽的艺术星辰；而数学则如同穿游在其间的陨石，虽来去匆匆，却不失为一幕瑰丽的风景， 诗歌中隐含着许多数学知识，可从数学知识上了解诗歌的魅力；而数学中常用的许多思想方法，也可供诗人借鉴。
章节目录：
第一章：当数学遇上诗歌
第二章：数学家与诗人的不了情
第三章：数学人的诗歌情怀
第四章：诗歌为数学人咏叹
第五章：数学与诗歌的关联与融合
第六章：诗歌打趣数学
数学与诗歌初印象：
咏雪
清 郑燮
一片两片三四片，
五六七八九十片。
千片万片无数片，
飞入梅花都不见。
茶
唐 元稹
茶，
香叶，嫩芽。
慕诗客，爱僧家。
碾雕白玉，罗织红纱。
铫煎黄蕊色，碗转麹尘花。
夜后邀陪明月，晨前命对朝霞。
洗尽古今人不倦，将知醉后岂堪夸。
精彩片段：
什么是诗歌?
岑参白雪送判官，李白梦游天姥山，
杜甫茅屋忧天下，梦想广厦千万间。
什么是数学?
欧几里德公元前，费马定理研究三百年。
黎曼几何真奇怪，椭圆曲面遗失平行线。
诗歌是火热的文学，以活泼的形象抒发人的情感。数学是冰冷的科学，以严谨的理性锤炼人的思维;一个热情洋溢，一个冰冷美丽;一个感性，一个理性。它们相互排斥，它们对立矛盾。但是，它们也相互依恋，亲密无间。
文：成蔚
图：成蔚
审核：卢全
