2024年3月21日，渝中区文化艺术类教师开展了本学期第一次区级教研活动。本次活动的主题是“游戏化教学成果检验实践”，本次讲座由渝中区进修学院专职教研员李红利老师和渝中区职业教育研究中心兼职教研员李秀娟老师共同主持。
首先，李秀娟老师介绍本次讲座专家黄获锦老师。黄获锦老师曾获得高级形象设计师、高级美发师、二级美容师等多个美容美发形象设计技能证书，同时还是全国技术能手，现担任渝东职业培训学校校长。
黄老师围绕两个案例进行本次讲座。一是永川职业教育中心影视化妆专业的学生，专业课学习风气不浓，不愿意在专业学习上花费精力和金钱，导致临近毕业了班级整体专业能力都很差。黄老师接任这个班级的化妆专业课后，积极开动脑筋，利用“游戏化”教学模式，提升学生学习兴趣，变古板的照本宣科教学为设置一个主题，学生独立创作，独立思考，把老师要教变成了学生要学。一部分学习积极性高的孩子先动起来，他们和老师讨论思路、构图、买材料、制作方法，作品开始一步步呈现，原本学习积极性不高的孩子受到感染，也逐渐加入到学习队伍中，整个班级呈现出积极的学习状态，毕业作品获得学校领导的一致称赞还获得了商场展出的机会。
案例二主要讲解新时代、新职业。本案例是以黄老师自身为例，她得知现在很多美业学生毕业之后都在从事直播，为了体验这种工作，她也在小红书上开了自己在号，并且从事一种全新型的职业----娃娃改造师。她提出，要想在教学中有吸引学生的魅力，除了教师自身过硬的专业能力让学生佩服、信服以外，还需要了解学生的心理和爱好，既然直播这么受到学生的喜爱，我们教师就应该了解整个职业，从正面去引导学生正确认识这个职业，并且为学生树立职业信心，帮助他们学业与市场接轨。
老师对新型职业都非常感兴趣，黄老师还介绍现在美发届的另一种新型职业----毛娘。通过黄老师的介绍，拓宽了老师们对美容美发专业就业渠道的认知，更加树立了老师们对美业的信心。 讲座在热烈的氛围中圆满结束，凌燕老师说：“今天的学习我很受启发。以后我的美甲课主题可以设置为 “穿戴甲”，这是现在市场非常热门的产品，孩子们的学习成果还可以转化为利润，他们一定会非常乐于学习的。”
研究员李红利老师总结：“教学方式多样化，这是我们教学中随时都应该要思考的问题，这是让学生们乐学；同时教师们的专业可信度越高，越能树立起自己的专业权威，这是让学生爱学；然后教学内容紧密结合市场，产教结合，这是让学生想学。我们还要放宽眼界，不要局限于美容或美发一个学科，要做到多学科配合，成为一个真正的懂美，能够创造美的美业人。”
通过本次教研，老师们深入了解到市场对专业的需求，了解到专业教学不仅仅是传授技能，更应教会学生随时了解消费主体的需求变化，了解市场对专业技能的需求，从而潜心学习，树立自己的职业自信。“三教改革”提倡行动改革，改革的真正目的就是要求教师这个群体不能只躺在舒适圈里，执教着课本里的内容。作为专业教师，必须紧跟新技术，学会新工艺，了解新设备，会用新材料，这样，我们才能培养出适应社会发展需求的新一代建设者及接班人。
供稿：研究中心 文：李秀娟 图：李秀娟
审核：胡侯乐 刘娟 朱喜祥
